LOS JUGLARES DEL GABRIEL ARENAS

     Queridos mozos y mozas, bienvenidos en este año 2014 a la Edad Media de la mano del alumnado de 6º del Gabriel Arenas. 

     Con todas las ganas que sabéis ponerle a estas actividades, os invito a que os pongáis en la piel de los juglares y penséis en una letra para contar a los compañeros /as lo que sabemos de la Edad Antigua (habéis leído bien, la Edad Antigua...). 

     Así que manos a la obra y muchísimo ánimo. 

CON LOS PIES EN LA LUNA

Un año más nos vamos a Sevilla para asistir a una ópera.
Realmente curioso es que el día 17 de mayo veremos una ópera y un documental a la vez, con música del español Antoni Parera Fons, sobre la llegada del hombre a la Luna en 1969.

En clase recibirás una hoja con las instrucciones que tendrás que tener en cuenta para ésta, que también será tu misión.

1.- Aquí tienes un vídeo que te ayudará a resolver uno de los enigmas: ¿Qué piensas que cae antes al suelo en la Luna, un martillo o una pluma? Comprobar.

2.- En el siguiente vídeo podrás comprobar qué instrumentos destacan en la famosa obra "Así habló Zarathustra", de Strauss. Un tema famoso gracias a la película 2001: Una odisea en el espacio.

El resto de misiones tendrás que resolverlas después de ver la ópera.

UN GRAN "MOMENTARI" de la compañía NATS NUS.

Sin duda, el espectáculo de danza que vimos el pasado día 1 de abril fue un gran "momentari", ¿no?

Por eso, desde el CEIP Maestro Gabriel Arenas agradecemos a ABECEDARIA que nos haya dado la oportunidad de verlo y vivirlo.

Ahora es el momento de dejar nuestra opinión respondiendo a la pregunta ¿Qué te ha parecido el espectáculo de la compañía de danza "Nats nus dansa"? ¿Qué ha sido lo que más te ha gustado?

Para ello pulsa abajo en los comentarios.

Aquí tienes un enlace con la página de la compañía de danza. Busca el espectáculo Momentari y mira el vídeo. Pincha aquí.

Ah, no olvides votar en la encuesta que tienes más abajo sobre este espectáculo.

UN BUEN PASEO POR LA EDAD MEDIA MUSICAL

Chic@s, ésta es la entrada en la cual podéis escribir vuestras 10 preguntas con sus respuestas. Anotad dentro del comentario vuestro nombre, apellidos y curso. Hablamos en clase sobre las dudas. Pincha en este enlace para recordar lo aprendido. Video de la cantiga Santa María Strela do día, de Alfonso X El Sabio.

LA GRAN ORQUESTA

1.- Para conocer bien la orquesta sinfónica entra en este enlace y adéntrate en este maravilloso mundo. Pincha aquí.

2.- Ponte a prueba en el siguiente enlace y comprueba lo que sabes sobre instrumentos musicales. Pincha aquí.

EL LENGUAJE MUSICAL

1.- Ponte a prueba sobre lo que realmente sabes de Lenguaje Musical y entra en este enlace.
Pincha ÁQUÍ.

2.- Ahora juega en este enlace con las actividades sobre cultura musical. Pincha aquí.

3.- La editorial ANAYA nos ofrece actividades de cultura musical muy interesantes.
Sexto de Primaria.Pincha aquí.
Quinto de Primaria. Pincha aquí.
Cuarto de Primaria. Pincha aquí.
Tercero de Primaria. Pincha aquí.
Segundo de Primaria. Pincha aquí.
Primero de Primaria. Pincha aquí.

LA HISTORIA DE LA MÚSICA

1.- ¿Te has preguntado por qué la música es ahora tal y como la conoces? Pues es el resultado de una evolución muy curiosa.

Para comprender el presente es necesario saber del pasado.

Entra en estas actividades interactivas a través de este enlace. Pincha aquí.

DANZA CHINA

Es, sin duda, impresionante la precisión que caracterizan a las danzas chinas, así como la belleza de sus movimientos. Gracias a la música de Tschaikowsky y su "Cascanueces", el alumnado del 1er ciclo ha conocido este maravilloso mundo que os invito a vivenciar.



AHORA PINCHA A CONTINUACIÓN:
ballet


Y FÍJATE EN ESTE VÍDEO.

NOS VAMOS A LA ÓPERA: LA CENICIENTA

Chic@s, nos vamos a la ópera a ver "La Cenicienta" de Rossini al Maestranza. Por eso, vamos a conocer algunos aspectos interesantes antes de ir.
Mi propuesta empieza por ver un video de dibujos animados sobre el cuento.




Ya sabes que la ópera es del compositor Rossini, pero si quieres escuchar un poco cómo suena la música de esta ópera, visita esta página web donde poder escuchar la pieza musical "Non piu mesta". Pincha aquí.

Ahora mira este video de la Cenicienta de JOAN FONT que nos ayuda a tener una idea de lo que veremos en Sevilla. (Te aconsejo que leas los subtítulos).



Y, para terminar, picha el enlace y verás cómo es la adaptación para niños que también ha hecho JOAN FONT.
Pincha aquí

Ahora intenta completar estas actividades que te presento a continuación:

GRACIAS

Gracias a todos los alumnos y alumnas que habéis participado en este blog durante el curso 2007/2008. Espero que en el próximo año algunos contenidos sigan siendo muy útiles como el enlace a la web de instrumentos musicales.

No sería mala idea que tras el viaje a Sevilla podáis dejar vuestra crítica sobre qué os pareció la ópera: la música, el escenario, el vestuario, el sonido, la parte que más os gustó, el personaje más destacado, el comportamiento del público, etc.

¡¡¡¡¡GRACIASSSSSS!!!!!

Aquí tenéis una muestra de otro barbero: fíjate en el tamaño del escenario, que hasta lleva un coche.



Y ahora, cuando veas el siguiente video fíjate en el trabajo que tiene grabar cada movimiento de los personajes de cartón piedra; está en inglés pero como ya conoces la historia lo entenderás todo perfectamente.

Vuestra opinión

Sería interesante conocer vuestra opinión acerca de qué os gustaría encontrar en esta página para el curso que viene (siempre relacionado con la asignatura de música).
Se trata de facilitar toda la información que consideréis necesaria o cualquier actividad musical, etc..
Deja tu opinión en un comentario con tu nombre y curso, ¿ok? Recuerda que si no tienes una cuenta google puedes dejar el comentario donde pone "anónimo".

LOS INSTRUMENTOS

No digas que no se te ponen las cosas fáciles, eh! Aquí tienes un enlace a una web dedicada a los instrumentos de la orquesta para que puedas encontrar información.
Eso sí, deberas investigar un poco dentro de la página para encontrar lo que buscas... Fíjate primero de qué familia es ese instrumento y te será más fácil la búsqueda. Ánimo.
Pincha AQUÍ

La obertura de "EL Barbero de Sevilla"

LA obertura es la pieza instrumental que suena justo antes de que comience la primera escena. Podríamos decir que es la presentación de algunas de las melodías que vamos a escuchar a lo largo de la obra completa.

LA obertura de esta ópera es casi la pieza más conocida de toda la obra, después de la del primer canto de Fígaro. De hecho, la Warner quizo hacer un homenaje produciendo este capítulo de Bugs Bunny llamado "El conejo de Sevilla". No te lo pierdas.
Por cierto, cuando lo veas manda un comentario explicando qué hace exactamente Bugs Bunny mientras suenan las primeras notas de la melodía más famosa de esta obertura.
Pincha aquí

Conoce a Rossini, el compositor, y a los personajes más importantes de esta ópera.

Cuando ves esta ópera que dura tres horas y piensas que Rossini no tardó ni tres semanas en componer su música, te das cuenta del genio ante el que nos encontramos.


En el siguiente enlace podrás leer información sobre la ópera, el compositor, los personajes...así como escuchar fragmentos de cada uno de los personajes.

Pincha aquí

Te propongo una investigación: en el enlace anterior descubrirás bastante información sobre esta ópera a lo largo de varias páginas, así que investiga en cada una de ellas con tu compañero/a de clase y responde en tu libreta de música las siguientes cuestiones:

Página 1. ¿En qué año se estrena esta ópera?

Página 2. ¿Qué día de ese año se estrena?

Página 3. ¿De quién está enamorado el conde de Almaviva?¿De qué se disfraza el conde a lo largo de esta trama musical?

Página 4. De los personajes que se disfraza el conde, ¿de cuál se enamora Rosina?

Página 5. ¿Crees que Fígaro es una persona feliz?¿Qué profesión tiene?

Ánimo, y si tienes una duda manda un comentario.

El Barbero de Sevilla

Hola a tod@s: en la página que os presento a continuación podéis escuchar la "Obertura" de El Barbero de Sevilla, la ópera en la que se basa "El Superbarbero de Sevilla",que vamos a presenciar en la Maestranza de Sevilla en Junio de 2008.
En esta web encontraréis música gratuita para escuchar, y de forma legal...
Te propongo: me gustaría que escucharas la obertura e indicaras en tu comentario a partir de qué minuto y segundo reconoces la melodía más conocida de esta pieza musical. Sé paciente que no está al principio...
(Al abrirse la web GOEAR pinchando abajo busca con el ratón el cuadro que marca el tiempo de la pieza para poder hacer la actividad).
Pinchar aquí


Por cierto,¿qué instrumento predomina en ese fragmento concreto que has reconocido?

Ahora puedes escuchar un ejemplo de las muchas versiones que hay de las melodías más conocidas de la obra, como la que hizo un grupo de voces masculinas llamado Golden Apple Quarter.

Bienvenido/a

Bienvenido/a: has entrado en un blog donde encontrar y compartir información sobre la música que haces en clase.

Como muestra un botón: en este vídeo comprobarás cómo los alumnos de 6º del curso 2006/2007 se despidieron del colegio en su graduación con un montaje corto y casi sin ensayos previos.